公開課是教師展示教學(xué)水平交流教學(xué)經(jīng)的平臺。為了全面提高我校教育教學(xué)水平，整體提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)水平，深入開展教研活動，提高我校教師的教研能力，特舉辦我校公開課活動。
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
成員
二、活動對象和時間
     全體教師；時間:2019年9月25日—12月29日
三、活動要求
      1.每周確定一位老師做一節(jié)高質(zhì)量的公開課，公開課教師必須高度重視，提前認(rèn)真?zhèn)湔n，使活動效果最優(yōu)化。
      2.做好聽課記錄，保證聽課質(zhì)量。
      聽課教師必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評點(diǎn)兩個方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動”進(jìn)行，包括：①聽課時間、學(xué)科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等；②教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時采用的方法；③各個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排；④學(xué)生互動情況；⑥教學(xué)效果。教學(xué)評價主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括：①教材處理與教學(xué)思路目標(biāo)；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；④教學(xué)方法選擇；⑤教學(xué)手段運(yùn)用；⑥教學(xué)基本功；⑦教學(xué)思想。寫教學(xué)評價可以采取兩種記錄形式：一種是間評，把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。
      3.聽課形式，聽課管理
      采取教研組集體聽課形式進(jìn)行，聽課老師提前到聽課教室，不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情，手機(jī)設(shè)置為振動或靜音。
      4.落實(shí)評課工作，提高評課質(zhì)量
聽課人必須對所聽的課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。由教研組長組織研討和評課，每位聽課者必須發(fā)言并作好評課記錄。聽課要根據(jù)新課程要求，對授課教師作恰當(dāng)評價，達(dá)到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同高的目的。
      5.聽課、評課督促檢查制度
     “聽課、評課”活動是教師提高自身素質(zhì)重要措施，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重環(huán)節(jié)，“聽課、評課”活動重在實(shí)效，貴在堅(jiān)持，因此建立“聽課、評課”長效機(jī)制更為重要。學(xué)校將實(shí)行長期把該活動納入學(xué)常規(guī)檢查，實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，對教師“聽課、評課”活動督查，為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供又一保障。